تعليمالأطفالالكبارطرقفعّالةلتحفيزالتعلمفيمرحلةالطفولةالمتأخرة
فيمرحلةالطفولةالمتأخرة(عربيهاطفالكبيره)،يمرالأطفالبتغيراتكبيرةعلىالمستوىالجسديوالعقليوالاجتماعي.هذهالمرحلة،التيتمتدمنسن9إلى12عامًا،تُعتبرحاسمةفيتشكيلشخصيةالطفلوتطويرمهاراتهالأكاديميةوالاجتماعية.لذلك،منالضروريأنيتبعالآباءوالمعلموناستراتيجياتتعليميةفعّالةتُساعدالأطفالعلىالاستفادةالقصوىمنهذهالمرحلة.تعليمالأطفالالكبارطرقفعّالةلتحفيزالتعلمفيمرحلةالطفولةالمتأخرة
فهمخصائصالأطفالالكبار
قبلتطبيقأياستراتيجياتتعليمية،يجبفهمالخصائصالنفسيةوالعقليةللأطفالفيهذهالمرحلة:
- التطورالعقلي:يصبحالطفلأكثرقدرةعلىالتفكيرالمنطقيوحلالمشكلاتالمعقدة.
- الاستقلالية:يبدأالطفلفيتطويرآرائهالخاصةويرغبفياتخاذقراراتهبنفسه.
- التأثربالأقران:تزدادأهميةالأصدقاءويصبحونمصدرًارئيسيًاللتأثيرالاجتماعي.
استراتيجياتتعليميةفعّالة
1.تشجيعالتعلمالذاتي
منالمهمتعزيزقدرةالطفلعلىالبحثوالاستكشافبنفسه.يمكنتحقيقذلكمنخلال:
-توفيركتبومصادرتعليميةمناسبةلسنه.
-تشجيعهعلىطرحالأسئلةوالبحثعنإجاباتها.
-استخدامالتكنولوجياالتعليميةمثلالتطبيقاتالتفاعلية.
2.ربطالتعليمبالحياةاليومية
الأطفالفيهذهالمرحلةيتعلمونبشكلأفضلعندمايرونتطبيقالمعلوماتفيالواقع.علىسبيلالمثال:
-استخدامالأمثلةالعمليةفيتعليمالرياضيات(مثلحسابالمصروفات).
-ربطدروسالعلومبالتجاربالمنزليةالبسيطة.
3.تعزيزالعملالجماعي
نظرًالأهميةالأقرانفيهذهالمرحلة،يمكناستغلالذلكفيتحفيزالتعلممنخلال:
-تنظيممشاريعجماعيةتشجععلىالتعاون.
-استخدامألعابتعليميةجماعيةلتعزيزروحالفريق.
4.تقديمالتغذيةالراجعةالإيجابية
الأطفالالكباربحاجةإلىتشجيعمستمرلتعزيزثقتهمبأنفسهم.يجب:
-مدحالجهودوليسالنتائجفقط.
-تقديمنقدبناءيُساعدهمعلىالتطوردونإحباطهم.
دورالآباءوالمعلمين
يجبأنيعملالآباءوالمعلمونمعًالخلقبيئةتعليميةداعمة.بعضالنقاطالأساسيةتشمل:
-التواصلالمستمر:مناقشةتقدمالطفلمعالمعلمينبانتظام.
-المرونة:فهمأنلكلطفلوتيرتهالخاصةفيالتعلم.
-التشجيععلىالقراءة:القراءةتُوسعمداركالطفلوتُعززمفرداته.
الخاتمة
مرحلةالطفولةالمتأخرة(عربيهاطفالكبيره)هيمرحلةذهبيةلتأسيسأساسقويلمستقبلالطفلالأكاديميوالاجتماعي.باستخدامالاستراتيجياتالصحيحة،يمكنتحويلهذهالمرحلةإلىرحلةتعلمممتعةومثمرةتُهيئالطفللمرحلةالمراهقةبثقةوقدراتعالية.
تعليمالأطفالالكبارطرقفعّالةلتحفيزالتعلمفيمرحلةالطفولةالمتأخرة